¿Quiénes tienen éxito en el sistema educativo?

Se ven dos niňos en la foto

Los jóvenes serán guiados por EduFestival para que tengan éxito en el .sistema educativo checo Algunas personas saben desde muy jóvenes a qué quieren dedicarse cuando sean mayores. Pero muchos jóvenes tienen dificultades durante sus estudios. Disfrutan y se interesan por muchas cosas, pero al mismo tiempo no han encajado en ningún campo. Entonces, ¿qué deben hacer? ¿Qué es lo que realmente les gusta y les satisface? El EduFestival, dirigido tanto a los estudiantes como a sus padres, ayudará a encontrar las respuestas a estas preguntas. Tendrá lugar a principios de octubre en Praga. Este festival es muy importante pues muchas veces el sistema educativo checo no le brinda a los jovenes la posibilidad de decidir.

EduFestival es un festival educativo

El festival educativo ofrece un rico programa de conferencias, talleres, mesas redondas e interesantes encuentros. Contará con empresarios de éxito, profesores, entrenadores, psicólogos y expertos en educación. Los jóvenes tendrán la oportunidad de aprender más sobre cómo estudiar en el extranjero o cómo iniciar con éxito su propio negocio.

Cómo encontrar la escuela ideal en el sistema educativo checo

Uno de los ponentes será Petr Chára, que tratará el tema de cómo encontrar la escuela adecuada. También intervendrá la popular deportista Kristiina Mäki. Ha experimentado de primera mano lo que es compaginar los estudios universitarios con el deporte de alta competición. El programa es realmente rico, y los jóvenes que asistan al festival tendrán también la oportunidad de conocer en persona a representantes de institutos extranjeros y preguntarles sobre lo que les interesa. El acto tendrá lugar el martes 4 de octubre en el Centro Cubex de Praga. Puede inscribirse en el festival en el sitio web de EduFestival.

Pero ahora se nos presentan tabién las interrogantes de cómo es el nivel educativo de los checos. Influye el nivel educativo de los padres . en la formación profecional de los niňos.

Es importante que los padres tenga una escuela superior para que los niňos tengan éxito en el sistema educativo

El nivel educativo de los niños checos está fuertemente influenciado por el hecho de que sus padres también se hayan graduado en la universidad. Las posibilidades de que los hijos de licenciados universitarios obtengan una licenciatura o un máster en la República Checa son 2,5 veces mayores. Esto se debe a que los hijos de padres que sólo tienen un título de secundaria se sienten menos motivados para ir a la universidad. Así lo indica un reciente estudio del Instituto para la Democracia y la Economía. Según el estudio todos los individuos tenemos algunas predispossiciones sociales.

Predispossición social en el sistema educativo

La predisposición social a la educación superior en la República Checa se forma gradualmente desde la edad más temprana. El entorno familiar influye no sólo en la crianza y la educación fuera de la escuela, sino también de forma significativa en la elección del itinerario educativo. Por eso podemos decir que la elección y la motivación para el estudio profesional en la vida del niňo depende del ejemplo familiar. Esta es una de las conclusiones de un amplio estudio del grupo de reflexión IDEA, elaborado por Daniel Münich y Otakar Kořínek.

En la práctica, esto significa, entre otras cosas, que la trayectoria educativa de los niños en la República Checa está fundamentalmente influida por sus padres. Mientras que en las familias donde los padres no tienen estudios superiores sus hijos tienen un 2,5 veces menos de probabilidad de hacer estudios universitarios-

La selección comienza a una edad temprana

En este sentido, estamos entre los séptimos peores países de los 30 países europeos que analizaron los autores del estudio. La educación de los padres es la que más influye en la educación de los hijos. Por ejemplo en Rumanía, donde las posibilidades de que los hijos con padres con estudios universitarios obtengan un diploma son 3,6 veces mayores que las de los hijos de padres sin títulos académicos.

Por el contrario en países como Irlanda, Chipre o los Países Bajos, la educación de los padres influye sólo en un 1,34 y 1,53 de veces.

La educación de los padres tiene un papel fundamental

Münich y Kořínek señalan que, en la República Checa, la educación de los padres desempeña un papel importante ya que influye significativamente en las decisiones sobre la elección de campos y escuelas a las que irán los hijos. Esto se debe a que los checos a la hora de elegir hacen. “La selección de la calidad de las escuelas, eligiendo compañeros con antecedentes socioeconómicos similares a los de ellos y con aptitudes intelectuales parecidas. Esto lleva entonces a que las condiciones educativas ventajosas de algunos niños se refuercen continuamente desde una edad temprana, y las desventajas de otros niños se profundicen con la edad”, escriben los autores del estudio.

El resultado, dicen, es que los jóvenes checos que están en la cúspide de la edad adulta después de terminar el bachillerato. Para los autores del estudio en ese momento los checos tienen disposiciones intelectuales y nuevos intereses pero su decissión dependerá precisamente de la educación de sus padres.

Las finanzas familiares no importan mucho

Los autores explican la alta selectividad del sistema educativo checo explicando por qué, en comparación internacional, sólo una proporción relativamente pequeña de estudiantes universitarios checos tiene problemas financieros. El nivel de educación de los padres está probablemente relacionado con su voluntad y capacidad para pagar la educación de sus hijos y los costes de vida durante sus estudios. Esto también es directamente proporcional al nivel educativo de los padres.

Münich y Kořínek también llegaron a la conclusión de que el nivel de educación de los padres tiene un impacto significativamente mayor en la educación de sus hijos que la situación económica de la familia. En pocas palabras, un niño de un entorno más pobre pero con padres con estudios universitarios tiene más probabilidades de seguir estudiando después de graduarse que su homólogo de una familia rica pero “sin estudios”.

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